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重庆家教:语文、英语学习方法重点突击

来源:51温州家教网    点击:4664    发布日期:2012-6-21 9:08:36
近几年,“素质教育”这个词汇在教育界很是流行。课外阅读便成为了给孩子充电的极佳途径。该如何提高孩子阅读效率呢?



  近日,姚国娟老师就跟家长们分享了一些“辅导孩子课外阅读”的方法。



  “还是要培养兴趣,任何阅读指导策略想要落实,必须建立在兴趣的基础上。” 学军小学的姚国娟老师举了个例子,就低年级的孩子来说,他们的形象思维远胜于抽象思维,任何形象化的、色彩鲜明的图画最容易吸引他们的兴趣,所以用绘本故事书开启孩子的阅读大门,无疑再好不过。



  对于姚老师的观点,也有网友提出质疑:一本绘本,孩子喜欢的话可能会翻上好几遍,但翻来翻去,好像都是在看图片,边上的文字究竟讲了些什么,孩子也说不出个所以然来。



  “既然孩子可以读好几遍,家长就跟着他们一起读,但每一遍读,都要有不同的侧重。”姚老师解答道:“第一遍读,旨在让孩子建立起对这个故事的兴趣。他们那么爱图画,那就先看插图吧。看完后,让孩子用自己的话来猜猜这个绘本可能讲了一个什么故事。第二遍读,整体把握。好奇的孩子们一定想知道究竟故事是不是如自己想的这样,抓住他们的期待,引导孩子去读读文字,从而对故事有一个整体的把握。第三遍读,细细品读,体悟精彩。让孩子把自己喜欢的词语、句子摘录下来,做成一枚枚小的书签,贴在家中的墙上或者学校的板报上,这不仅润物细无声地扩大了他们的词汇积累量,更重要的是让他们在阅读中体验到了成功,也激发了阅读兴趣。”



  一本绘画本可以多翻几次,那如果是一本长篇小说难道也让孩子多看几遍?当然不是,姚老师有自己的方法:“由于长篇小说篇幅长,情节多,孩子在读的时候容易读了后面忘了前面。所以在阅读的时候,家长可以教孩子在白纸上画一个‘情节梯’,将故事的每个情节大概画在阶梯之上,这样读完一遍之后,再去看看‘情节梯’,整个故事的脉络一目了然,就不必花工夫多读几遍了。”


英语完型的难点和要点。完型填空一直被广大考生公认为难点,主要难在不会把握语境,选项较为类似,难以编辑,通篇文章意思易懂,但拆分单独句子容易误解出错,故而导致完型填空丢分较多。

  而纵从2003年以来,完形填空的命题趋势渐渐朝着淡化语法方向发展,考查的重心放在整篇文章语境的理解和上下文逻辑的推理上,这就说明,我们做题的方向首先应该放在文章的信息结构上,也就是划线部分前后的信息分析上,简而言之即划线前后提示信息。

  很多人大谈特谈“语境”这个词,因为这个词的广义性,很多同学不理解,在完型填空上,我们把它缩小为“用句子的意思决定单词”和“划线前后之间的关联”。

  这里反复强调一下,英语语文属于完全不同的语言体系,语文是词决定句子意思,英语是句子决定单词。正确把握句子意思十分关键。英语的任何语法、句式结构都是为了突出某一语境而设立的,这是英语语法的起源和根本,当你了解了这一关键,做英语完型、阅读、单选就能事半功倍。尤其是完型填空。我们以2010全国卷的完型为例,阐述一下如何寻找划线前后的提示信息,如何利用英语的表达特性“句子决定单词”来解答完型填空。为方便起见,直接在文章中注释。

  It was a busy morning,about 8:30, when an elderly gentleman in his 80s came to the

  hospital .I heard him saying to the nurse that he was in a hurry for all appointment(约会)at 9:30

  The nurse had him take a 36-Seat in the waiting area(休息间提示36为座位), 37-telling him it would be(应该干什么提示37为告诉) at least 40 Minutes(时间提示38) 38before someone would be able to see him (提示38为之前)I saw him 39looking at his watch(提示看手表39) and decided,






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